(1)「暗記せよ」という問題だったということはありえませんか？ もし、暗記力を向上させたいという意図での指導なら、別に問題ありません。そして、単純暗記の能力の低さを是正したいと思っている教員や塾の講師は結構います。 (2)それに、教育上、どこをほめるべきかという議論は、教える側とその客体との関係性によるものだと思いますし、一概に言えるものではないと思いますがいかがですか？ (3)いずれにせよ、指導法が間違っていると断定するには、情報が少なすぎませんか？ 少なくともこのエントリに含まれる情報は。
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3つの疑問
(1)「暗記せよ」という問題だったということはありえませんか？ もし、暗記力を向上させたいという意図での指導なら、別に問題ありません。そして、単純暗記の能力の低さを是正したいと思っている教員や塾の講師は結構います。
(2)それに、教育上、どこをほめるべきかという議論は、教える側とその客体との関係性によるものだと思いますし、一概に言えるものではないと思いますがいかがですか？
(3)いずれにせよ、指導法が間違っていると断定するには、情報が少なすぎませんか？ 少なくともこのエントリに含まれる情報は。